EL MACHISMO MATA

 El grupo Comisión Atenea sigue denunciando como todos los meses los asesinatos machistas.

MAPA ASESINATOS MACHISTAS

EL MACHISMO MATA, pero erradicar la violencia de género es posible: LA EDUCACIÓN EN IGUALDAD ES LA CLAVE.

Asesinatos machistas enero 2022:

04/01/2022. Nombre y apellidos no conocidos, 57 años. Guaza (Arona) (Santa Cruz de Tenerife, Canarias). Los hechos han sucedido el martes 4 de enero de 2022 a las tres y media de la madrugada.
El detenido se llama Adrián, tiene 21 años. Según las primeras investigaciones, el homicida y la víctima hacía años que tenían problemas de convivencia graves y que habían discutido con anterioridad.

08/01/2022. En Tudela (Navarra). Sara Pina Yeregui tenía 38 años. Existen indicios suficientes para pensar que José María Uruñuela la asesino “con gran violencia”, asestándole “varias cuchilladas”. Su marido fue detenido por la Gendarmería francesa que lo encontró en la localidad de Boiseredon (Francia).

Clasificado el caso como feminicidio íntimo. Es cifra oficial.
25/01/22. Un hombre asesina a su esposa de 50 años y se suicida, en una panadería de Fuentes de Cesna (Granada).
Clasificado como feminicidio Íntimo. Es cifra Oficial.

COMPONENTES DEL PROYECTO GREENPLACE

Os presentamos a los miembros del Proyecto GreenPlace, que siguen desarrollando esta interesante actividad en nuestro centro, a través del reciclaje y creación de espacios de jardinería en su entorno.

De izquierda a derecha somos:

Darío 

Peña Ayora, Roberto Martín López, Francisco Gallardo Sanz y Antonio Bernal Galván.

EVALUACIÓN 1º TRIMESTRE

Al final de cada trimestre, hacemos una evaluación todas las actividades e intervenciones realizadas. Realizamos un cuestionario en google forms para el alumnado de primero de la ESO y otro de autoevaluación para el alumnado ayudante de 1º de bachillerato.

https://docs.google.com/forms/d/1nrGjr4qCO4SXYlrROaXkls-dTXVJ_0_GPeF4cVz-86I/edit

Algunos resultados del alumnado de 1º ESO:

• La relación entre trabajo del alumnado ayudante: excelente 
• Le han gustado las actividades: 3 de 5 
• Han atendido: he aprendido algunas cosa, pero otras ya las sabía 
• Como se han sentido: 4 de 4 
• Que le han parecido los temas tratados: me gustan mucho porque son temas cercanos a las cosas que pasan 
• Qué temas quieren tratar: bullying, violencia de género, lgtb, droga…
• Se le ha acercado algún alumno ayudante para charlar: sí, en alguna ocasión
• Se sienten en confianza para hablar con nosotros: 4 de 4 
• Se ha acercado para contar un problema a un alumno ayudante: no, no hay suficiente confianza 
• Presentaciones: todo sí 
• Taller DDHH: todo sí 
• Qué te ha gustado más: todo 
• Les ha gustado como presentamos: sí 
• Taller de suplantación de identidad y drogodependencia: todo sí 
• Taller nos conocemos: del 1 al 5, han empatado 3, 4 y 5 
• Taller redes sociales: les ha ayudado mucho 
• Comentarios de mejora: seguir jugando en los recreos

PROGRAMA DE RADIO: ¿SON SEXISTAS LOS JUGUETES?

En COMISIÓN ATENEA, DIVERSUM Y THEMIS seguimos con nuestro trabajo de sensibilización. 

Esta vez, aprovechando que llega la campaña de juguetes de Navidad se nos ocurrió hacer un programa de radio donde hablar de los estereotipos de género en la publicidad de los juguetes. El alumnado ha estado analizando la publicidad de los juguetes y lamentablemente las conclusiones que han sacado no son del todo esperanzadoras. Hay que seguir sensibilizando sobre la importancia de eliminar los estereotipos desde la infancia, solo así podremos ver un cambio real, solo así nuestros niños y niñas crecerán con igualdad de oportunidades y libres para ser lo que deseen ser.

Pero... si tienes curiosidad por conocer el análisis y las reflexiones de nuestro alumnado sobre este tema...

¡¡ESCUCHA ATENTAMENTE NUESTRO PROGRAMA!!

ENLACE AL PROGRAMA

El trabajo de investigación y redacción se ha realizado durante varios recreos y con un poco de trabajo en casa. 

1. Lluvia de ideas para ver qué temas y cómo podríamos abordarlos.

2. Seleccionamos una serie de ideas.

3. Se crearon varios grupos de trabajo, cada uno encargado de investigar y reflexionar sobre las ideas seleccionadas.

4. Con el trabajo de investigación realizado se dio forma al guión del programa.

5. Cada grupo contó sus reflexiones.

6. Se grabó el programa.

RECREOS ACTIVOS

Ya está el grupo de Ayuda entre Iguales llevando a cabo los recreos activos con primero de ESO, organizando y dinamizando los recreos. El objetivo principal es fomentar la convivencia y las relaciones entre todo el alumnado del centro y crear un clima de convivencia positiva.

El juego se convierte en un instrumento fundamental para motivar al alumnado en el aprendizaje de habilidades de relación, de comunicación y de respeto entre iguales.

Este es el horario que han elaborado y que se irá modificando a lo largo del curso según las preferencias e intereses del alumnado.

Tiene unos resultados muy positivos, el alumnado participa activamente y hay muchos menos conflictos en los recreos.

Han hecho distintas ligas con los deportes.

NUEVOS MODELOS DE ENCAPSULACIÓN PARA ENTORNOS EL CENTRO

El alumnado de FP Básica, coordinados por el profesor a cargo de todo el proyecto, Juan Carlos Vinagre, ha diseñado nuevos modelos de encapsulación más versátiles y que pueden dar más libertad a la hora de confeccionar arriates, jardines o incluso mobiliario, como bancos o sillas. Aquí os dejamos el modelo expuesto en uno de los patios exteriores del centro:

III MARCHA DE LA DISCAPACIDAD

El 3 de diciembre, viernes, participamos en la III Marcha de la Discapacidad organizada por el Centro Ocupacional y Centro de Día "Francisco Asuar" de Fuente de Cantos.

Fuimos con el alumnado de 2º ESO a las 11 de la mañana en en la Plaza de la Constitución para hacer un pequeño recorrido por la calle Llerena hasta el Altozano y bajar por la calle Nicolás Mejía. Escuchamos atentamente el manifiesto elaborado por el centro ocupaciónal.

"SOMOS CAPACES"