FÍSICA y QUÍMICA EN TU PANTALLA
Así, este alumnado ha manejado los conceptos para preparar el guión, los ha estado repitiendo en los ensayos de grabación y los ha consolidado para grabarlos. Del mismo modo, se consolidad el aprendizaje de los ejemplos que corresponden a cada tipo, los cuales se han manejado antes, durante y después. Esta estrategia pedagógica es muy eficaz para conseguir un aprendizaje sólido, duradero y generalizable.
Cada alumno o alumna ha realizado su versión. Se trata de un proyecto elaborado en parejas (una persona delante de la cámara y otra persona detrás), que ha tenido que ser elaborado en tres semanas, a razón de 30 minutos cada semana en el aula (guión, grabación, post-producción) y, fuera del aula, el tiempo que cada equipo haya precisado para concluirlo. Se ha grabado con Tablets.
En esta entrada mostramos tres de los vídeos que han sido asistidos por la docente en su fase de realización y de producción.
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